（每日一练）易学提升班课程--阳为九

（每日一练）易学提升班课程--阳为九

各位同学大家好，我们现在开始今天易学提升班的课程。

今天不讲新的内容，为什么呢？因为昨天和今天我在看大家的讨论的时候，发现很多同学反映自己现在有点儿晕，有点儿跟不上。

所以这节课，我们作为一个答疑课。因为，我们每天的语音加起来应该是不到20分钟的。

这样的话，大家用一天的时间应该是能爬的完。因为，我们现在上次休过一回，现在又休了，大概也就是六节课六七节课左右。

所以，应该也就是两个小时应该是能够过完的。所以，再给大家一定的时间，让大家再去做一个复习和巩固。

还是我们最中心的原则，希望每一个人都能跟上我们的脚步。

所以，我们现在的这一节的，今天现在这一节的答疑的课程，更多的是对于我们过去这一周以来，所讲内容的这样的一个回顾。

有同学问，那个九一，九二，六三，六二，到底算什么意思？我看群里有同学，已经做了一定的解答。

我在这儿再强调一遍。阴阳，有各自的这个爻的对应。阴，它的爻是横的，中间断开的。而阳的爻，是一条横线。

这种阴爻阳爻的符号，画在纸上，写在手上，或者你自己脑海里想象出来，这都不难。

难的是，你去解释它的时候。

你如果说，给它排一个序号的话，那我们这个要给它有一定的这种名称。

所以，在这个里面就会用到我们关于阴阳数字的概念，就是阳为九，阴为六。

阳为什么为九？阴为什么为六？

这个我们在休息过后，下一个阶段的课我们会给大家讲。

我们在讲的时候，慢慢的以后可能会给大家带到，在这儿不做过多的延伸，大家明白九代表阳极就可以了。

而六就代表是阴。

所以，我们用九来形容阳爻，用六来形容阴爻。

而后面的说，后面的这个九二，九三，六二，六三等等，指的是说它位于哪一爻的位置，这个卦当中的第几爻。

比如乾卦，就是初九，九一，九二，九三，九四，九五，上九，就没了，就是六个爻，就没了。

上九其实也是六九的意思，但是因为上面已经没有了，所以我们用上，来代替了这个六爻。

又比如说坤卦，就是初六，六二，六三，六四，六五，上六。

那别的卦也一样，就是说，但凡是阳的爻就用九来表示，然后加上它所处的爻的位置。

只不过，第一爻通常都成为初，初六，初九，所以不叫一九，不叫一九，一六，这是它的一个区别。

而有些同学也在问，说为什么要去变卦呢？是变卦，可不是换卦，我看可能是写错了，是变卦。

就是将所谓的临卦变成遁卦，将遁卦变成临卦等等，这叫什么？这叫变卦。

包括我们前两天讲的，将既济卦，阴阳爻一对换，一调换，变成了什么呢？

变成了未济卦，是一个道理。

讲泰卦一调换，变成了否卦。

也就是说，我们这儿讲的这个变卦是指的说，如果同样的一个事情，我们换一种思维，换来一种这样的一种局面，应该怎么样去应对？

为什么要这么去说这个事情呢？

易，虽然是以术，有很多很多的卦象，爻辞等等这种术，来去为我们阐明一些事物。

但本质上，易，它其实是一种智慧，它不是一种技术。

所以拘泥于其中的某一术，某一爻就不是易的本意了。

易的本意，在于说，通过不断的这种术的变化，结果的变化，给我们要做的事情引领一个方向。

包括我们通过爻变，刚才的叫卦变，就是这个卦的阴阳爻完全的做调换，阳的全部换成阴，阴的全部换成阳，这是一种变卦的方式。

而将我们卜得的这一爻，比如说我们卜得了遁卦的四爻，那么将这一爻进行阴阳的变化，也能够得出一个变卦来。

所以遁卦，我们将第四爻，由阳变阴以后，我们得出了渐卦。

而这种变，本质上也是一种你处理事情的一种方式的启发。

就是说，易本质上，它的核心点不是在于这几个数字的，而在于说这些数字，它到底能给到你什么样的这种指引。

你通过不断的变化，然后从中你能慢慢的悟出来一些你如何遵循其道的这种道理。

遵循其道

打个比方，前两天我们讲的遁卦，只是讲了一个寻找医保卡的这样的一个例子。

医保卡可找也可不找，因为它毕竟无关生死，和一个人的一生其实没有，在整个人的一生里，其实没有什么大的意义。

就单独这个卡片而言，你丢了，就算不找又如何了？你还能去补嘛，这都没事儿，可是如果有人是问了一个孩子呢？

说孩子找不见了呢？这个时候只讲遁，你告诉他这孩子藏起来了，躲起来了，那这个人他应该作何感想呢？

或者说，我们把这个卦给人家说完了，那人家到底会怎么看待自己接下来寻找孩子的这样的一个行为呢？

找还是不找？说藏起来，那我是不是不找，他自己就能出来？

好，你说藏起来了，我多长时间才能找到他？你很难说。

所以就要变卦，变成临卦，来。变成渐卦，慢慢地，风山渐，风在山上临卦动初爻，证明是显现的意思。你会发现当这个卦变了两回以后，无论是卦变还是爻变，都比这个遁卦看起来要更吉一些。

由此可以得知，那他去寻找孩子的话，那这样的一个几率会比较大，就是或者说相对而言不会那么的困难。

所以变卦的核心思想是什么？用我们简单的大家听得懂的话来讲，就是说，它接下来演变的趋势是怎么样的？

比如说，你卜的虽然是遁卦，虽然是遁卦的第四爻。但世事无常，有可能也会变。如果变成了阴爻，这个卦是否就凶了呢？也不是。所以，它变成了这个临卦也好，还是变成了渐卦也好。

更多的是，提示我们一种趋势，一种就是说，它起到了更多是一个提示的作用。就是这个时候，如果你坚信可以找到，你坚持的去做，那么你迎来的就是渐卦临卦动初爻，迎来的就是临卦，那你就是一往前，一切都是吉的，吉利的，就是亨通的。

所以变卦在这，更多说给到人，更多的思想上的这样的一种引导，也是一种趋势，去观一种趋势。所以变卦，不是用来玩儿的，不是用来玩儿，大部分情况下一个卦就够了，我们现在要学变卦，是因为我们这个班，我们培养的目的，是希望大家将来就算你不以此为生，但是最起码你出去以后这个东西你能用。

我们是奔着大家，能在这一方面学成一个成熟的这样的一个目的，去给大家讲的。所以里面讲到变卦一些东西，它其实属于你用意志的一些心法的东西。

它不是随随便便就要拿出来用的。

比如说，同样是一个这个还是说，比如说那个人是一个身份证丢掉了，你卜了一个遁卦，发现在第四爻，挺好的，也挺得位的（每日一练）易学提升班课程--阳为九，不用管，告诉他，你找找吧，还能找到。赶紧找，还能找到，你何必要变呢？你不必要变，因为没有变的意义，身份证丢了也就丢了，大不了再补一个嘛，花那几十块钱一个工本费就OK了。

给大家讲的变卦，是希望启迪大家的智慧，和昨天我们讲的是一样的，是为了启迪大家的智慧，让大家学会辩证的变化的去看待问题。而不要在一个卦象上死掉了。这幸亏就是一个遁卦，那要是一个否卦呢？

一看，那难道事情就不做了吗？对吧，那不可能，你还要做。所以这个时候，通过对于否卦的变，我们就会得知，我们应该怎么做。

到底是越来越保守好？还是可以尝试进步一点？还是说，我要保持中立心态，就是观望等等。所以变卦，是为了启迪大家的智慧，让大家有更多的这个看待事物的角度。

易，想要学好，想要用好，多角度多元的去看待问题，是必备的一个能力。所以，我们会在课程里，着重的培养大家变卦的这个思维的这样的一些能力。

下一节课，我们还会接着给大家讲案例。但是，就是别的案例了，也是和生活当中的事情息息相关的。

看完那个案例以后，我们还是要变，还是要用一个卦变出两个卦来。

一个是卦本身全变一变，一个是爻变一变。所以，每一个案例我们大约就能学到三个卦，三个卦的大意就能学到。

当这些卦的大意我们都学到了以后，我们再把其中一些更具体的，有更深层的哲学内涵的那些东西给大家讲出来。大家再配合上我们之前打的这个底子，它用起来就会非常灵活。

所以在这儿的时候，大家只要知道我们变卦，是为了获得的更多的看待事物的角度就可以了。不必拘泥于为什么要变。因为你不变，这个卦就是死卦。

因为就只有你所说的这一种选择。

易，怎么可能只有一种选择呢？世界上没有任何一件事情，是只有一种选择的。结婚，好多人觉得都该结。

但是不结又怎么样？好，结了，好多人觉得应该要个孩子，不要又怎么样？你说不要了，将来没有人给你养老。

难道你要了孩子的，孩子将来就一定给你养老吗？

你说好，你不结婚，一个人多孤独啊。那结了婚的，就一定就快乐吗？他就不孤独吗？同床异梦的还少吗？所以，没有一样事情，是只有一个选择的。

而易给到我们的，更多就是我们从不同的角度来看待同一件事情。

一开始给大家讲了这些小的，寻找东西的这些例子，其实都是很小的例子。

因为这些事对人生的影响微乎其微。

但是希望这些小事，让大家明白一些理，后面慢慢要讲的一些例子，可能就是一些对你当下的人生，或者几年或者更长时间，这种人生的这种规划，有影响的。那这个时候，你变通的去看事情，那就非常重要了。

还记得我们在开课之前，我写过一篇文章，不知道大家还有没有印象？我当时说，这个有人找到我，想有人找他去投资，最后占得一卦，为小过。

后来，时隔这个一年两年以后，多长时间以后，那边果然就出事情了。

那像这样的事情，当时得了是一个小过卦。那像这样的事情，他就是对你的人生就有影响的，影响了，不是说这几年你可能挣几十万赔几十万的问题，这都是小事情。

钱这个东西可以来也可以去，去了还可以再来，这都好说。那如果说你也受牵连，进去了呢？

所以，有很多的事情，对人的影响是比较大的。像之前所说的，学业也好，事业也好等等。婚姻，这些都是对你的影响，就是一定是有深远的影响的。

所以，当面对这些对我们的人生有影响的，这样的一些选择的时候，你变卦的，你的变卦的能力以及去思考的能力，它对我们而言，就十分重要了。

所以很多时候，很多时候我们学的很多东西当下是用不上的。比如说，现在我们学的变卦，对于一个问普通的事情而言的，这样的一个卦而言，你变卦是没有必要用的。

为什么呢？因为当下那个卦就够了，因为很多事情，他就算不问，过几天也是有结果的。

你比如说，要中考了，要高考了，考试之前，找你问一问。

那你问你不问又如何呢？你考完了，考上考不上不就也都知道了。像这些事情，它所有的它都有一定的时效性。

比如说天天沉迷于打游戏不学习。

但是，上来就问，我能不能考上清华？你就算得到一个乾卦，又如何？因为你会发现，这个人和这个卦，他是不配的。

这就是我们，当将我们的卦和爻讲的差不多的时候，会把我们的整个的，和人结合这部分用进来了一个主要的一个因素。就是卜卦的人，本身他求的这个卦，到底是为了什么而求？

你的起心动念是什么？就像我前两天那篇文章里说的，这个说完还没有跟他聊什么呢，就开始说这个人认识多少年了，感觉还挺有能力的，那言下之意，不就是还是自己想去做这个事情嘛。

他想做，但是也不是很确定（每日一练）易学提升班课程--阳为九，但是他又想做，这才是他的内心的心理，真实的心里的活动。

所以这会儿他问你，他可能更多的，就想要你一个帮助他，肯定的回答。

就象说，你在网上看上一件特别，你特别喜欢的衣服，你特别想买。

但是，你可能基于某种原因，假如说经济不宽裕，假如说这个是不是现在穿不合适，或者觉得虽然我很喜欢，但是好像没有穿它的场合，你就可能会有犹豫。

然后你就问你的朋友，你觉得衣服怎么样？你问这些话的时候，你要觉得不好的，你就不用问。

因为在你这儿，你已经否定掉了。你之所以会问，是因为你自己本身就已经喜欢上了，你才问的。

人怎么可能会问讨厌的事情？比如说，我现在要过一条马路，那个马路上有个大粪车，旁边有另外一条马路，那条马路上没有车，我还会问我的朋友说，这条有粪车路我走还是不走吗？那么臭，我当然不走了。

所以问卦的人，往往他只是想从你这得一个符合他想象的，内心当中想象的，那样的一个卦而已。就像那个人，一问说，我能不能考上清华呀？

你说天天一个不学习的人，怎么能考上清华呢？考不上，对吧。所以，但是他很巧，他说了个假如说，他说一九，你说你怎么办？乾卦，多好啊！

但是呢临卦动初爻，一个人要找你算，必然和你要有沟通的。

然后你听这，一聊，语气轻浮，整个的人的状态就是散的，那这样的人怎么可能考得上呢？

而话又说回来了，这样的人，往往也得不到如此好的卦，很难。为什么呢？因为有些东西真的是天意。为什么说起数字这个事儿，你要随机的起，就当下第一印象跳进你的脑海里，那才是最准的。

但凡脑子里有印记的，但凡你有思考的数字，都是不准的。举个例子，咱们现在这个班300人，现在都学了，知道乾卦是好的。回头你们报卦，都报一九，或者都报九一。

你们占任何事情都是乾卦，还有意义吗？就没有意义了。所以，为什么易这个东西在懂易的人身上用，它是不准的。

因为懂易的人本身，它就在破坏易的这种天道的规则，它本身就在投机取巧。

因为你很清楚的知道，乾卦是好卦。所以，你就报个一九，你什么事都报一九，脑子里就记住了一九。

别的你都不记了，你说气人不气人？那有什么办法？没有办法。怎么可能你的一生都是乾卦呢？不可能。

所以它都不准。所以搞易的人，往往是不会给自己算的，因为你自己太清楚了。

你的起心动念，得来所有东西都是被你潜意识加工过的。所以，这个就是要什么，就是要不会的算，才是最准的，因为他没有改一九，他可能有的人还觉得一不好呢，可能就觉得666，888这个什么555可能觉得这些好，那这样的人，那就很好算。

所以今天，在复习的同时，也给大家强调了我们去卜易的一些注意的事项。学到这儿就不要再给自己卜了，已经没有意义了，你还能报出什么数来？现在，你可能还能报个别的数，等你学完，你放心，那些数往那儿一报，你立马就能想出来是什么卦的时候，你100%就不会报了，你100%会像我说的，你动不动就想就来个一九，动不动就来个九一。因为什么？乾卦呀！

所以易，所谓的天机不可泄露，在这儿也是有一定的用处的。比如说，别人就算报了一个一九，你得出来卦多好，你也不要告诉他，这个卦你如何得来的。因为你一旦告诉他了，以后他找谁算都是一九，那就很麻烦了，就没有人能给他算的准了。因为他脑子里可能报过去了是个四七，但是他觉得四和七数字都不好，他来个一九，你说你怎么算？不准了，不准了。所以，你不要去跟他解释背后的原因，你自己会就行了。作为我们的学生，你会就行，作为学习的人，你会就行了。给别人用的时候，不必去解释这些。

讲到这儿，我们今天的课啊要告一段落了。大家，第一去接着去复习。第二，把我这堂课后半段所讲内容也听一听。对于大家的这种心态的调整和将来面对一些复杂的事情其实很有用处的，很有用处的。你就不要再去过多的拘泥于某一种什么，某一种术当中了。作为学易的人而言，可能是已经不再需要卜了。你站在那个地方，身处那个角色或者等等的什么样的一个状态当中，你自然就能感知到，这个事情下一步会怎么样，这是学易的神奇之处。等你学完，你就会通透很多，很多困惑就不会再有了。

那我们今天的课就到这里，大家好好爬楼。